兰州市少儿电脑编程培训机构推荐，许多家长都知道，学习编程对孩子有帮助，但他们不知道它的作用。编程可以培养哪些孩子生活的能力?今天兰州童程童美小编主要给大家分享学编程给孩子带来什么好处，希望对你们有帮助!
编程教育越来越受教育界重视，江苏、山东、北京等地已陆续将编程纳入中小学课程体系。全球的“编程风”愈刮愈烈，已有24个在基础教育中设立了编程课程。
孩子要学编程，您是否要了解这些问题
1 有必要让孩子学习少儿编程吗？
2 少儿编程的学费多少？
3 少儿编程主要有哪些课程？
4 如何在线学习少儿编程课程？
5 现在学少儿编程怎么样？
6 孩子几岁学编程合适？
少儿编程未来发展性如何？
青少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。
例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解并行、事件处理目标实现这样的概念 。
近年来，越来越多中小学通过课外活动计划、学生社团等形式融入编程教育，小学生学编程“已不是新鲜事”。在全球范围内，青少儿编程教育已经是一个主流。而国内的青少儿编程教育行业也正在如火如荼地发展起来。
打开编程大门预见孩子未来
少儿编程如何塑造孩子的思维？
计算思维：如同科学思维、设计思维一样，计算思维一样也是一种思维方式。那么怎样算是计算思维呢？拿做饭的场景做饭来举例子。
假设今天家里要来客人，我们会在做饭之前根据客人的口味考虑到今天的菜式。然后问题来了，需要买哪些材料？材料要怎么处理？这些都是需要解决方案的。
框架思维：分解问题之后，第二个步骤是识别，即单独检视、思考每一个小问题，搜索解决方案。在这里，我们需要将前一个步骤里分解的问题汇聚起来，搭建成一个框架，再往里头装东西。
还是用做饭这一行为来举例，将三个任务依照时间顺序排列，再去深挖每一个任务里的行动细则，更容易避免疏漏和手忙脚乱，提高解决效率。
童程童美让中国儿童也学会编程
童程童美面向3-18岁青少年，依托达内教育集团16年编程教育经验，内容涵盖少儿启蒙编程（scratch）和少儿趣味编程（javascript、html、css、java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。
承“玩中学，做中学”的教育理念，结合“pdca”的教学模式，通过情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节，培养孩子对于机器人和编程的认知，让孩子在快乐中学习！
小班授课，师生沟通有效；编程效果出现在同一个游戏世界，学员间配合性、交互性强。丰富的教学经验及技巧，深入浅出，保护孩子的学习力，提高学习效果。
少儿编程与数学相辅相成
在现在应试教育得模式下，不难发现很多家长很关注孩子数学得学习成绩，大多都是谈数学对编程的重要性，学好数学更容易接受编程知识。
但实际两者是相融相通的，学好了编程也对学习数学大有帮助，因为数学真的难点在于推理的逻辑思维，编程启发的就是孩子的这种潜能。
在以往得高考得试题当中部分省份出现了编程相关试题，不少学过javascript或者python语言的孩子都要偷着乐了，这刚好是他们有接触过的编程知识。
这也恰恰给了我们一个提示，正在越来越重视孩子编程能力的培养，考的不是编程而是编程的思维能力，学习真正要教给人的正是学习后留下的东西。编程思想的核心是分解、抽象、模式识别和算法。
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1. 加强逻辑思维能力
对孩子们来说，学习编程重要的是学会分解问题。将一个复杂的问题分解成更小问题，这些小问题容易执行和理解，然后分析每个小问题以找到解决方案。在这个过程中，孩子需要提前组织好问题框架，思考整个程序的实现步骤，在整个程序中合理安排代码，并预测可能的结果。这样的训练可以有效地提高孩子的逻辑思维能力。
2. 培养细心和专注
很多孩子都有粗心的问题，做什么事情都不太认真，明明可以得分的问题，但都会错!但是学习编程不能“凑合”，在设计程序中，每一步都有严格的编写逻辑。没有近似，没有随意，只有“严谨准确”。如果随意交换代码，就会得到错误的结果。很明显，如果一步错了，结果将会非常不同，这就要求孩子要专注做事，严格要求自己，从而慢慢培养孩子的专注力。
3.跨学科的融合能力
在编程的创作过程中，孩子们会对坐标和角度的计算有更深的理解，通过生动的图像，用编程来演绎课文中枯燥的知识点，这更有利于大脑记忆。所以有很多家长反馈，在孩子学会编程后，他们的数学成绩显著提高，解决问题的思路也变得更加清晰。
4. 较强的自控力
家长都会遇到这样一种情况，带孩子出去吃饭，他们不会安分守己，四处乱跑，大声玩耍。在这一点上，家长们做法就是给孩子手机玩游戏。编程就是鼓励孩子们制定自己的游戏规则，设计自己的动画内容，让孩子们能够在游戏中学习，充分调动孩子学习的积极性，把对游戏的热爱转化为对学习的热爱。
家长可能会担心，如果孩子过早地接触电脑，会不会对电脑游戏上瘾。事实上，恰恰相反。当孩子知道游戏是如何设计的时候，游戏中的人物、场景、属性等都会以原始的形式呈现给孩子。这时，他们就会站在上帝的角度来看待游戏，游戏就不再神秘，从而告别了游戏的支配。
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