兰州少儿培训机构该怎样设计装修？
一个好的培训教育机构装饰环境也是很重要培训机构怎么装修设计才能做到功能与美观兼具更好地吸引到家长与孩子们的喜爱呢？
1、定位清晰
教育机构在设计之初要有清晰的定位，定位明确了，才好进行下一步的设计和装修。比如定位高端的培训机构，在设计上就要别具一格的“高颜值”。
2、前台门面设计 / 色彩
前台担任了门面的功能，在设计时要特别注意，一个醒目的形象墙，设置机构的logo，可以让人印象深刻，在色彩上，应该采用鲜艳而温柔的亮色，避免暗色调。
因为孩子对颜色很敏感，多元的颜色容易调动起孩子的积极性，迅速参与到课堂的授课和互动中来。但是过多艳丽的颜色容易分散孩子注意力，所以需要根据空间设计进行统一的色彩搭配。
3、空间元素
空间元素不宜过多，大面积的卡通贴画、繁复的装饰等，长时间会使孩子长时间处于过度兴奋和紧张的状态，需要谨慎运用。原则是让孩子觉得舒适、放松，就像回到家里一样。
因此，在儿童空间设计中，多使用柔和的暖色调，配合简单的吊顶造型、线条、元素，体现出整体环境的层次即可。
4、活动功能区
任何教育机构，在设计之初，要明确一点：以功能为主。功能决定需求，确定了培训机构的主要功能在设计中才能很好的体现，不会偏离中心。比如英语培训中心以英语培训教室为核心，配备多功能教室、儿童休息室等。明确的功能分区，将有相同兴趣和需求的孩子在一个活动区活动，将更容易学会如何相处，彼此信任，办公跟教学、活动区应相互联系。这种设计方便教师做到纵观全局、心中有数，更有利于对孩子进行引导和管理。
5、和谐、整体归一，合理的布局
在布局上，要充分考虑实际学习和生活的使用面积，一般来说，培训机构的教室面积都不会很大，所需要的保证各种基础功能得到实现。合理布局、加上培训机构的经营性质，从而满足接待厅、学习、办公室工作区等空间的不可缺少，当然这些地方也可以当做学生的活动场所，让学生能够劳逸结合。
本文相关词条解释
培训
培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知（内部心理过程的输出）的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
设计
设计，指设计师有目标有计划的进行技术性的创作与创意活动。设计的任务不只是为生活和商业服务，同时也伴有艺术性的创作。根据工业设计师victor papanek 的定义，设计（design）是为构建有意义的秩序而付出的有意识的直觉上的努力。更详细的定义如下：第一步：理解用户的期望、需要、动机，并理解业务、技术和行业上的需求和限制。第二步：将这些所知道的东西转化为对产品的规划（或者产品本身），使得产品的形式、内容和行为变得有用、能用，令人向往，并且在经济和技术上可行。（这是设计的意义和基本要求所在）这个定义可以适用于设计的所有领域，尽管不同领域的关注点从形式、内容到行为上均有所不同。随着现代科技的发展、知识社会的到来、创新形态的嬗变，设计也正由专业设计师的工作向更广泛的用户参与演变，以用户为中心的、用户参与的创新设计日益受到关注，用户参与的创新2.0模式正在逐步显现。用户需求、用户参与、以用户为中心被认为是新条件下设计创新的重要特征，用户成为创新2.0的关键词，用户体验也被认为是知识社会环境下创新2.0模式的核心。设计不再是专业设计师的专利，以用户参与、以用户为中心也成为了设计的关键词，fab lab、living lab等的创新设计模式的探索正在成为设计的创新2.0模式。最简单的关于设计的定义、就是一种“有目的的创作行为”。然而设计也是一种职业。例如在电影业中有场景设计一职，在印刷业中，有包装设计一职。与英文使用不同的是、英文的designer一词、在中文使用时、设计与设计师两个词都能共同称呼。而由设计这个字沿伸出来有相当多的理论和议题，以设计为职业的社会环境通常就叫做设计界。设计界因欧美国家发展理论历史悠久，故设计史和相关理论，常以欧美的工业设计，建筑设计为两大主流。由于设计行为一般都解释为有明确目标的，因此在近代将与设计意涵相反的创作，称为乱数、随机等等。在西方，大型的设计系统，往往以architecture建筑来称呼。这边指的建筑并非具体的建筑学、而是一种抽象的形容。
机构
【词目】机构【拼音】 jī gòu【注音】ㄐㄧ ㄍㄡˋ【词义】机构指两个或两个以上的构件通过活动联接以实现规定运动的构件组合。
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